大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生学(xué)习质和(hé)量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的(de)规范是什么(me)

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的(de)大学(xué)开端(duān)试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学(xué)生学习(xí)量的(de)一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学(xué)期核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的(de)详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能(n纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别éng)够评判学生(shēng)在大(dà)学期间(jiān)的(de)学习常识的广(guǎng)度，学(xué)生获得的学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课(kè)为中心，以(yǐ)位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学(xué)习质量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特(tè)征，又有彻(chè)底学(xué)分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制(zhì)方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的特(tè)性，又(yòu)具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要(yào)获得的结业总学分作为(wèi)结业规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方(fāng)案(àn)中各门(mén)课(kè)程及教育环(huán)节(jié)的学(xué)时量，确认(rèn)每门课(kè)程的学分，设置必修(xiū)课(kè)和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学生每门课程的学(xué)习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算公式(shì)为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程的学习(xí)质(zhì)量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹(āo)凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别(bié)离确(què)认不同的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出(chū)加权学(xué)分，以区别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育(yù)方案(àn)规则(zé)的(de)最低学格(gé)外，还(hái)应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据(jù)学生(shēng)参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公益(yì)活动(dòng)的状况(k纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别uàng)来(lái)鉴定(dìng)。

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