张雪(xuě)峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他在(zài)各大(dà)互联网平台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之(zhī)前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他(tā)真(zhēn)的(de)闯祸了(le)，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一(yī)位传播学(xué)的教授发(fā)文(wén)批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填报(bào)高(gāo)价(jià)咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的(de)上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下(xià)架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人(rén)兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个(gè)人高调(diào)的(de)姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不(bù)会面临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角度给学生更多(duō)的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生(shēng)按(àn)照自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句(jù)话去告诉(sù)学(xué)生，而不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这(zhè)件事，发(fā)现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要(yào)去(qù)做(zuò)，这(zhè)才是真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而不(bù)是(shì)从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心(xīn)想做(zuò)，但当真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的(de)是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学(xué)生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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