颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张(zhāng)是颜(yán)元的教育思想(xiǎng)：培养目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人才是治国安(ān)民的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育(yù)来培养的(de)。

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颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼r: #ff0000; line-height: 24px;'>水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的(de)根本，而(ér)人(rén)才主要依靠学校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高尚(shàng)、有真(zhēn)才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺(yì)”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知识的目(mù)的(de)在于(yú)“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在(zài)自(zì)己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为了(le)适应当时的(de)实际(jì)，等时机到(dào)了则关(guān)闭这两(liǎng)斋。

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