认真地(dì)还是(shì)认真的写(xiě)作业，认(rèn)真的与认真地是认真的(de)和(hé)认真地(dì)的区别(bié)在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还是认真的(de)写作业，认(rèn)真的与(yǔ)认真(zhēn)地(dì)

　　认真的(de)和认真地(dì)的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的(de)”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑(pǎo)步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实认真，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认(rèn)真，生(shēng)怕出(chū)现什(shén)么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认真地还(hái)是认(rèn)真的写(xiě)作(zuò)业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须(xū)和它前(qián)面的词和(hé)词(cí)组构(gòu)成(chéng)夷洲今是何地，夷洲是哪里一种特有形式(shì)来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前(qián)面的词构成一(yī)种固(gù)有的(de)“的(de)字(zì)结构”形式来修(xiū)饰(shì)、限制和说(shuō)明后面(miàn)的(de)名词或并(bìng)首代词(cí)，使前(qián)后构成一种“定名(míng夷洲今是何地，夷洲是哪里)关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须(xū)用(yòng)在动词或形(xíng)容词之后，带着它后面的词(cí)语为(wèi)其前的(de)动(dòng)词或形容词服务，即(jí)作(zuò)动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语的标志，应读de。

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