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　　2、绝对(duì)评价(jià)是在评价对(duì)象的集合之外确(què)定一个标(biāo)准，评价(jià)时把评价对(duì)象与客观标准进(jìn)行比较，确定评(píng)价对象达到目(mù)标基准绝(jué)对位置(zhì)的评价(jià)方法。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之(zhī)间的差异(yì)，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客(kè)观，如(rú)果评价(jià)是准确的，那(nà)么评(píng)价(jià)之(zhī)后，每个被评价(jià)者都可以明确自己与客观标准的(de)差距，有利(lì)于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情(qíng)况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对(duì)性评价(jià)和(hé)绝对(duì)性评价(jià)的(de)区别

　　相对(duì)性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义(yì)不(bù)同，评价(jià)依据不(bù)同(tóng)，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价(jià)，是(shì)用目标参(cān)照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评(píng)定(dìng)。

　　相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)也称(chēng)常(cháng)模参照性评(píng)价，是用常模参(cān)照性测验(yàn)对(duì)学生(shēng)成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价(jià)依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目标和教材(cái)编制试(shì)题来测量学生(shēng)的学业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩在(zài)该班学(xué)生(shēng)成绩序列中或常模(mó)中所处(chù)做唯的位(wèi)置来评价(jià)和(hé)决定成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价(jià)是(shì)一种外部评(píng)价，注(zhù)重的(de)是目(mù)标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试(shì)等(děng)。

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