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　　12月4～6号，继续(xù)教育学院院(yuàn)长叶勇(yǒng)一行赴成都多所(suǒ)高(gāo)校调研学习。

　　调研组检查(chá)了四(sì)川交通职业技术(shù)学(xué)院、四川原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕交通运输(shū)学校2个函授教学点的面授(shòu)工作，并(bìng)调研(yán)学(xué)习了函授点(diǎn)所在学校和成(chéng)都(dōu)中医药大学继续教(jiào)育工作的(de)成功经验。

　　四(sì)川交通(tōng)职业技术学(xué)院是全国高职院校前50强、四(sì)川省前三强(qiáng)，具有极(jí)强的行业特色与办学实力，也是我校最(zuì)早一批校外成(chéng)人教育(yù)函授站。

　　四川省交通运输职业学校(xiào)是(shì)我校在四川(chuān)设立的两(liǎng)个函授(shòu)站之一，10多年来，一(yī)直与我(wǒ)校合作开展(zhǎn)成人学历教育(yù)专(zhuān原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕)科层次的人(rén)才培养。

　　在(zài)两所合作院校，大家就学历继续教育的(de)教学模式、教学管理改革进行了深入探讨，共同(tóng)分析了当前学(xué)历和非学历继续教育所面临的问题，讨论了(le)继续教(jiào)育未(wèi)来(lái)的发展方向，并就如何拓展(zhǎn)非学历培训的(de)市场、提高培(péi)训质量、资源共享等方面达成(chéng)了合(hé)作意向。

　　在成都中医药大学，调研组(zǔ)一行了解(jiě)了该校如(rú)何发(fā)挥全国(guó)双一(yī)流学校学科(kē)专业(yè)优(yōu)势，通过设置中医学、护理学(xué)、营养食品与(yǔ)健康(kāng)等专业性极强(qiáng)的专业，通过(guò)在全省各地市州(zhōu)全覆(fù)盖设(shè)立(lì)函授点，通过先进的(de)教学管(guǎn)理模式、教(jiào)学质(zhì)量(liàng)保障措(cuò)施，拓展学历继续(xù)教(jiào)育市场(chǎng)，确(què)保近(jìn)三年录取(qǔ)规模近万人的有效做法。

　　交(jiāo)流中，双方还共同分析了学历和非学(xué)历继(jì)续教(jiào)育面临的生(shēng)源下降、培训市场竞争日(rì)趋(qū)激烈等新的发(fā)展形势，讨论了继续教育如何(hé)支持(chí)高校“双一(yī)流”建(jiàn)设、“新工科”“新医(yī原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕)科”建设，如何准确定位和未来发展思路等问(wèn)题。