原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不(bù)是(shì)指(zhǐ)离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕以(yǐ)及为什么说原生(shēng)家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人(rén)的影(yǐng)响有哪(nǎ)些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)缺(quē)爱型抑郁性格表(biǎo)现等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)的生(shēng)活小知识：

原(yuán)生家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这(zhè)样的家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还(hái)是(shì)原生(shēng)家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和物质上从(cóng)对原(yuán)生家(jiā)庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才不(bù)致(zhì)将原生(shēng)家庭一(yī)些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的(de)孩子，他(tā)们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长(zhǎng)中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间(jiān)的(de)生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清(qīng)零(líng)，让新(xīn)的一年里有(yǒu)个好运气(qì)，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更(gèng)努(nǔ)力，让自(zì)己的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是(shì)指什么(me)

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女(nǚ)还未(wèi)regretted用法及例句，regret的用法和例句成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子(zi)心(xīn)理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的(de)人生观、价(jià)值观以(yǐ)及世界(jiè)观，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受(shòu)的(de)亲(qīn)子关系。

原生家庭问题(tí)都(dōu)有哪(nǎ)些问(wèn)题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大，会(huì)大大提(tí)高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理想中的样子(zi)去(qù)要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低(dī)落、缺(quē)乏自(zì)信、没有主见――经常需要(yào)别(bié)人对自己的评价(jià)，让别人(rén)告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真的如(rú)父(fù)母(mǔ)期望的那样发生改变(biàn)，反而他们会(huì)因此不能(néng)了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的(de)本性，一(yī)方面(miàn)会(huì)导致孩子一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来(lái)要求他(tā)人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常(cháng)复(fù)杂的(de)问题，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受(shòu)到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很(hěn)多孩(hái)子是(shì)缺(quē)爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身存(cún)在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子表达(dá)出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父(fù)母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来要求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也(yě)就会很难对(duì)自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了(le)自己真实的样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也(yě)有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够(gòu)给他们那(nà)些(xiē)没(méi)有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的(de)社会性，社(shè)会(huì)性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而(ér)社会性(xìng)，又会影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的认知来自你(nǐ)的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界(jiè)观(guān)、人(rén)生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良(liáng)好的(de)家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长进(jìn)提供了较好的(de)基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影响程度高低(dī)来自于你个(gè)体独立(lì)的力(lì)量和家庭(tíng)影响的(de)力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独立(lì)的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得(dé)自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的(de)父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教(jiào)育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的感受(shòu)，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这(zhè)类(lèi)人(rén)的(de)要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们(men)的父(fù)母，在他(tā)们(men)的父(fù)母看(kàn)来，他们(men)没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因为你(nǐ)的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理解(jiě)，反而(ér)会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造(zào)一个无(wú)比严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善(shàn)和(hé)这类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要(yào)在他每一次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她(tā)的(de)书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感成(chéng)为伤害对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英(yīng)子(ziregretted用法及例句，regret的用法和例句)和妈(mā)妈宋倩的(de)关系(xì)便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多(duō)的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的(de)人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的(de)情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特别(bié)不(bù)容易(yì)的(de)一(yī)面，但也有特别强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和(hé)睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确(què)把握别(bié)人(rén)此时此(cǐ)刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别(bié)人想听的话和希(xī)望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带(dài)，那你就会练就(jiù)很强的(de)适应(yīng)能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深(shēn)处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不再(zài)恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历常(cháng)人(rén)所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特regretted用法及例句，regret的用法和例句(tè)殊经历(lì)赋予你的(de)特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题首先看做是一(yī)个被(bèi)爱的问(wèn)题(tí)，而(ér)不是(shì)去爱和有没有能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱(ài)的(de)能(néng)力(lì)的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱(ài)一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意(yì)识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈妈(mā)那(nà)时(shí)候需要工(gōng)作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该去记(jì)恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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