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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更(gèng自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查)通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对(duì)象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事(shì)物变得具体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分(fēn)别(bié)平行(xíng)的四(sì)边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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