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高宽深用什么字母表示什么,高宽深用什么字母表示出来 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题 <高宽深用什么字母表示什么,高宽深用什么字母表示出来p>  高考(kǎo)小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式,小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答题模式和例题(tí)是(shì)小说标题的(de)作用(yòng):情节上,点(diǎn)明(míng)中心事件或(huò)关(guān)键人、物(wù),成(chéng)为全文的(de)线索;人(rén)物上,突出人物(wù)形(xíng)象(xiàng)或品质;主题(tí)上(shàng),揭示(暗示(shì))主旨;表达(dá)上(shàng),比喻象征的运用,形象而(ér)又有生动(dòng),吸引读者的阅(yuè)读兴趣的(de)。

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  小说标(biāo)题的作用:情节上,点明中心事件或关键(jiàn)人、物,成为全文的线索;

  人物上,突出(chū)人物形象或品质;

  主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨;

  表达(dá)上,比喻象征的运(yùn)用(yòng),形象而又有生(shēng)动,吸引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣。

  文章(zhāng)情节即围(wéi)绕(rào)这一线(xiàn)索展开,使文章结构完整严(yán)谨。

  文章的写作(zuò)线索(suǒ)大致可分为(wèi)六大类(lèi):人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要(高宽深用什么字母表示什么,高宽深用什么字母表示出来yào)有(yǒu)两类:物、情。

  奠定感情基调、寄(jì)托作者情感(gǎn)。

  物(wù):以某物为线索。

  情:以谁(shuí)对谁(shuí)的什么之(zhī)情为线(xiàn)索。

  判定标准:标题中出现具(jù)体事(shì)物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的写(xiě)作(zuò)线索。

  2、指出(chū)线索(suǒ)是什么(me):以什么为(wèi)线索。

  3、指出线(xiàn)索带来的(de)结构作用:贯穿全文(wén),使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的(de)答题(tí)模式是什么?

  小(xiǎo)说标题作用(yòng)答(dá)题(tí)格式:

  (1)先看标题(tí)的表层义(yì):(词(cí)语(yǔ)的含义,概(gài)括内(nèi)容,点(diǎn)明对(duì)象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层(céng)含义:(引申义(yì)、比(bǐ)喻义(yì)、象征义);人物与人物(wù)的(de)关系(表明人物性格(gé)、表明作者的情感(gǎn)与态(tài)度);主旨与主(zhǔ)旨的(de)关(guān)系(xì)(点(diǎn)明、揭示)。

  标题的作用的(de)答题(tí)格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标题字(zì)词(cí)。

  就是(shì)从理解文章标题关键(jiàn)词的本(běn)义(yì),字面(miàn)义入手(shǒu),联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也(yě)就(jiù)是从理解文章标题(tí)的(de)修辞手法入手,联系文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理解标题(tí)的含义或作(zuò)用。

  3、看(kàn)内容主旨。

  从文章的写作内容,作者感情(qíng),主题思想入手,分析标(biāo)题揭示(shì)的(de)思想内容。

  标题(tí)的常见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

  2、作为文章线索(文(wén)章情节围绕这一(yī)线(高宽深用什么字母表示什么,高宽深用什么字母表示出来xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开)。

  3、作者(zhě)感(gǎn)情的出(chū)发点。

  4、具有象征意(yì)义。

  5、语带(dài)双关(guān)弊枯。

  6、是(shì)全文的“文眼”(提(tí)示(shì)文章中心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣。

  表明(míng)写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索(suǒ);透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

  此外还有作(zuò)用:寓意含蓄,引人深思;制贺橡造悬念(niàn),激发(fā)读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

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