1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此时他的(de)主动脉已(yǐ)经扩张到了正常血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当时人(rén)类最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯(bó)特(tè)爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家(jiā)托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而(ér)是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结(jié)起来，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因(yīn)之(zhī)后就(jiù)会被(bèi)火化。而高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历(ér)此(cǐ)时摆在他面前(qián)的(de)是一个千载难逢的机(jī)会，他可以(yǐ)零距离的研究(jiū)世界上最(zuì)聪明的大佬，如(rú)果能够(gòu)取得成果(guǒ)，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最终(zhōng)战胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和神经系统的研究(jiū)一窍不(bù)通(tōng)，所以哈维(wéi)在面对爱因斯(sī)坦的大脑时(shí)，除了称(chēng)重和拍照什么(me)也(yě)做不了。

现在人类成年男性的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块。在半(bàn)个多(duō)世纪以来，人们一直在不断的(de)探索其(qí)中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出(chū)73%，在(zài)2012年(nián)的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后(hòu)来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是大脑这些部分所控制的(de)区域都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因此这些(xiē)理论都(dōu)没法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信这(zhè)样(yàng)一种说法，人(rén)类的(de)大脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多数的人(rén)只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经(jīng)是(shì)天才般的(de)存在了(le)，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古(gǔ)地外(wài)文明(míng)的人认(rèn)为，人(rén)类(lèi)的大(dà)脑之所以(yǐ)没有被全部的开(kāi)发利用，是因(yīn)为基因中的某些(xiē)部分已经(jīng)被(bèi)远古时(shí)期造访地(dì)球(qiú)的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止(zhǐ)人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能(néng)力，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神一般(bān)的存在。对于这样的说(shuō)法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的天才。事情要从(cóng)120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一(yī)天，世界上智商最高的人出生在一个犹太(tài)家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话(huà)，18个月就可(kě)以(yǐ)阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学成了(le)解剖学(xué)和逻(luó)辑(jí)学，还可以(yǐ)通过自创的对(duì)数算出(chū)历(lì)史上任意一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学(xué)会(huì)了(le)包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外(wài)语(yǔ)，而(ér)且还自创了一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学破格录(lù)取(qǔ)，成了当(dāng)时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不到一年(nián)，希(xī)德斯就(jiù)在(zài)高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和(hé)学生的面(miàn)前进行了关于思(sī)维体的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界(jiè)上最伟大(dà)的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯(sī)成(chéng)了(le)自己儿(ér)子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字(zì)命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前就已经下定(dìng)决心要(yào)释放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为(wèi)他认为(wèi)年幼(yòu)的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是(shì)在(zài)现实的世界当(dāng)中检验他的(de)导师曾经提(tí)出的(de)一项理论(lùn)。美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被媒体的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培养成了不世出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑，也(yě)没(méi)有提及(jí)任何的(de)百分比。但(dàn)是为什么后来(lái)却出(chū)现了所谓的(de)10%利(lì)用率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学(xué)家卡尔拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然(rán)后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开始(shǐ)切除(chú)的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找到食(shí)物(wù)。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时，发现这个区(qū)域对(duì)小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其(qí)他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫(gōng)影响不大的脑(nǎo)区(qū)则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他(tā)对(duì)活(huó)性脑(nǎo)区切除的越(yuè)多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便(biàn)是被(bèi)切除掉(diào)，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊(yī)德(dé)提出了冰(bīng)山理论，说人的(de)意识就(jiù)像冰山一样(yàng)，只有露出表面(miàn)的部分(fēn)才(cái)能被别(bié)人和自(zì)己看见(jiàn)，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大一部(bù)分是人们不(bù)能轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但(dàn)是结(jié)合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除的(de)实(shí)验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面(miàn)的小(xiǎo)部分(fēn)理(lǐ)解为已经开发(fā)的脑潜能，而另外(wài)的绝大部(bù)分则(zé)被认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的(de)序言当中有这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句话(huà)随着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑(nǎo)海当(dāng)中，再配上(shàng)那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最多只能开发使(shǐ)用10%的(de)都市传说就(jiù)这(zhè)样席(xí)卷了全(quán)世界。根据调查(chá)，世界上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化(huà)论”说起，进化论本身(shēn)也许(xǔ)不够(gòu)完善(shàn)，还存在着某(mǒu)些争(zhēng)议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化(huà)的(de)本质都(dōu)是(shì)自然选择(zé)的(de)结果。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守这(zhè)样一个(gè)法则，使用或者(zhě)是失(shī)去。也(yě)就是说，如果有机(jī)体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地(dì)适(shì)应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的(de)地下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经(jīng)完全消失了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然选择不断进化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在(zài)氧气和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就(jiù)算是你(nǐ)坐在那(nà)里休息(xī)，什(shén)么都不想，它也依然(rán)需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量(liàng)来维持所有(yǒu)的大脑功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因(yīn)为大(dà)脑皮层不(bù)但会调节躯(qū)体运动，整合各种感觉、控(kòng)制语言的(de)最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你一(yī)声的同时扔向你一个(gè)苹(píng)果，正常人(rén)就会下意识(shí)的(de)接住，而不是无(wú)动于(yú)衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相(xiāng)比之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗身体(tǐ)能(néng)量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们(men)真的(de)只(zhǐ)使用了(le)我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大脑的功能，对于(yú)进化来说是(shì)一种极大(dà)的(de)浪(làng)费，拥有一个(gè)体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更(gèng)高的大脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进化(huà)上(shàng)来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属于(yú)初级的视(shì)觉(jué)皮层，当(dāng)他被切(qiè)掉的(de)越多，导(dǎo)致的视觉(jué)受损就越严(yán)重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致(zhì)了寻找(zhǎo)食(shí)物变得越来越困难(nán)。随着科学的发展，我们已经(jīng)可以通过正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫描和功能性的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监测大(dà)脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是(shì)不可或缺的，当一个(gè)人(rén)在(zài)做特(tè)定的(de)任务(wù)时，大脑的不同部分是在协(xié)同工作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活(huó)动一下手指，也是上亿个神(shén)经元协调(diào)工(gōng)作的结(jié)果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一个(gè)不断活(huó)动的(de)状(zhuàng)态。因此(cǐ)，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类(lèi)还(hái)没有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃的大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人类的(de)大脑其(qí)实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历(xíng)还有一(yī)个(gè)非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每个人(rén)所希望的(de)事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中(zhōng)最(zuì)好的素材(cái)，再加上一些(xiē)相(xiāng)关科(kē)幻电影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信了这个都市(shì)传说。这也意味着更多的人期待一(yī)种尖端(duān)的技术或(huò)者神(shén)奇(qí)的药物(wù)可(kě)以解锁它，让(ràng)他们在一夜之间(jiān)成为超级天才(cái)。所以当有人告诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大(dà)脑(nǎo)和(hé)爱因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的差距(jù)，人与人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力、记(jì)忆(yì)能力(lì)以及创(chuàng)造力(lì)确实存在着巨大的(de)差异，这并不(bù)是因为大(dà)脑(nǎo)使用率的(de)不(bù)足(zú)，而是在于神经元(yuán)的数量以及单个神经元的(de)链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿(yì)个神(shén)经元，神(shén)经元与神经元(yuán)之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神(shén)经递质(zhì)将(jiāng)神经元(yuán)之(zhī)间的电信号进行传递(dì)。我们任(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头或者是(shì)知(zhī)识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法(fǎ)越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出的结构就(jiù)会变得越强大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越强大，意(yì)味着(zhe)知识点的记忆越深(shēn)刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就(jiù)越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一(yī)般人实际(jì)发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿(yì)个(gè)神(shén)经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么张(zhāng)三的知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)900亿(yì)乘以(yǐ)五千四百五十万亿个(gè)，而李四的(de)大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知(zhī)识量就(jiù)有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然(rán)这是为(wèi)了(le)让大家(jiā)能更好地理解所做出的一(yī)种量化(huà)比喻(yù)，但是两(liǎng)个人的知识量差距确实是(shì)巨大的(de)。我们在每天的所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的突(tū)出，另一个就是在形成新(xīn)的突(tū)出(chū)，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识。而这些突出(chū)的(de)结构(gòu)越强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就越紧密，那(nà)么在同(tóng)样的工作要(yào)求(qiú)之下，大脑就可(kě)以更快的调集更多的(de)神经元，进入到活跃(yuè)状态(tài)。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的(de)效率就会更高，那(nà)么外部表现(xiàn)出来的(de)就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神(shén)经元数量过少，大脑(nǎo)传递(dì)的信(xìn)息效率(lǜ)就(jiù)会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺(cì)激所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这(zhè)就(jiù)赋(fù)予了(le)人类大脑更强的(de)一种(zhǒng)联(lián)合能力(lì)。

由一(yī)个神经元受到刺(cì)激(jī)，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点它(tā)又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一个(gè)知识点会产生的连锁反应，而激发出(chū)无数的念头(tóu)和联想，我们的创造(zào)力就这样产生了。但是人(rén)脑的神经元并不是天(tiān)生就拥(yōng)有8000个链接的(de)突触，多数的人(rén)在一(yī)生(shēng)当中，平均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就(jiù)是增加神经(jīng)元的数量和增加突(tū)出的(de)数量。研究发(fā)现，大脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新的神经(jīng)元(yuán)，除(chú)了(le)自(zì)然生长(zhǎng)的神经(jīng)元，也(yě)可(kě)以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促(cù)进新的(de)神经(jīng)元生(shēng)成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量(liàng)，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的(de)学习(xí)或者是思考，不断产生新的突(tū)触，然后再强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么善于主动(dòng)学习和勤于思考的人往往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经(jīng)这样(yàng)说(shuō)，并不(bù)是因为我多(duō)聪明，我只是比(bǐ)常人花更多的时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触就会(huì)被强化，用的少(shǎo)的(de)就会被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消(xiāo)除，或(huò)者是被其他的(de)信息占用。外部(bù)的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化(huà)方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视或者(zhě)是电子设(shè)备的时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本(běn)不会形(xíng)成有效的新的突出(chū)，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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