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工(gōng)科与理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学研(yán)究的(de)是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是(shì)科学家，工学的(de)培养目标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科(kē)专业如(rú)环境科学(xué)与工程、电子(zi)信息工程、化冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思学(xué)工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学(xué)）是指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研(yán)究应(yīng)用(yòng)技术和工艺(yì)的学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思过想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将科(kē)学、技术、数(shù)学和实践(jiàn)经验应用到设计、制造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科是(shì)应用(yòng)数学、物理学、化学等(děng)基础科(kē)学的原理，结(jié)合生产实践所积累的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代(dài)表性的学(xué)科有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类(lèi)、热能核能(néng)类(lèi)、仪器(qì)仪表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的培养目标是在相应的工(gōng)程领域(yù)从事规划、勘探、设计、施工、原材料的(de)选(xuǎn)择(zé)研究和(hé)管理等(děng)方面(miàn)工作的高级工程(chéng)技(jì)术人才。

　　主要是(shì)要培养(yǎng)实际应用能(néng)力的(de)工作人(rén)员。

　　以上(shàng)所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科(kē)是指为(wèi)适应高技术发展的需(xū)要而在(zài)有关(guān)理科(kē)基础上发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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