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高考小说(shuō)标(biāo)题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答(dá)题模式和例(lì)题(tí)

　　小说(shuō)标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕(rào)这(zhè)一线索展开，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么之(zhī)情为线(xiàn)索(suǒ)。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标题(tí)中出现(xiàn)具体事(shì)物、或具(jù)体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线索(suǒ)带来的(de)结构作(zuò)用：贯穿全文，使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是什么(me)?

　　小说标(biāo)题(tí)作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层义(yì)：（词(cí)语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻(yù)义(yì)、象征义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明(míng)人物性格、表(biǎo)明(míng)作者的情感(gǎn)与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字词(cí)。

　　就是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键词的本(běn)义，字面义(yì)入手(shǒu)，联系文章内容，得出标(biāo)题(tí)的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的修辞手(shǒu)法入手，联(lián)系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题(tí)的(de)含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作(zuò)者感情，主题思想入手，分(fēn)析(xī)标题(tí)揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情(qíng)节围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是(shì)全文的“文(wén)眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写作对(duì)象(xiàng)；关联(lián)主要情节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外(wài)还有(yǒu)作用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发(fā)读者的阅读兴趣(qù)。

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