相对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价区别举例，相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术是(shì)相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)：相对评价(jià)是在被评价对象的群(qún)体(tǐ)中(zhōng)建立基(jī)准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每一(yī)成员(yuán)的相对优势的。

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相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技(jì)术

　　相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价对象的群(qún)体中建立基准，然(rán)后(hòu)把该(gāi)群体(tǐ)中的各个(gè)对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一(yī)成(chéng)员的相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对象的集外科鼻祖是谁？(jí)合(hé)之(zhī)外确定一个(gè)标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价(jià)对象与客(kè)观标准进(jìn)行比较，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以(yǐ)了解(jiě)学生之(zhī)间的(de)差异，便于比较个体学习成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客(kè)观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评(píng)价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性评(píng)价(jià)和绝对性(xìng)评(píng)价的区别(bié)：定(dìng)亩(外科鼻祖是谁？mǔ)带义不同，评(píng)价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称(chēng)目标参照性评价(jià)，是用目标参(cān)照(zhào)性测验(yàn)对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称常(cháng)模参(cān)照性(xìng)评价，是用常模(mó)参照(zhào)性测验对学生成绩进(jìn)行的(de)评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据(jù)不同：绝对性评价依据(jù)教学(xué)目标和教材编制(zhì)试题来测量学(xué)生的学业成绩(jì)，判断学生是否达到了(le)教学目标的要求。

　　而(ér)相对(duì)性评价依据(jù)学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的(de)位置来评价和决(jué)定成(chéng)绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价(jià)是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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