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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法(fǎ)是一种既(jì)陈旧，又赋有生(shēng)命力的科学研讨(tǎo)办法(fǎ)。

　　不管哪一(yī)种社会活动想(xiǎng)要留下永久(jiǔ)的痕迹都离(lí)不开各(gè)种(zhǒng)文(wén)献(xiàn)。

　　人类活动与知道的无(wú)限性和个别生命与知(zhī)道(dào)的有限性的对立，决议了(le)咱们(men)在研讨逝去的事(shì)实时有必要借助于文献(xiàn)。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一种思想办法，比较研讨贯(guàn)穿于(yú)教育研讨(tǎo)的全过程(chéng)。

　　不管在科学(xué)实验的过程中(zhōng)，或是在(zài)理论研讨中，比较研讨(tǎo)都是不可(kě)或缺(quē)的基该办法。

　　3、概(gài)括综合(hé)法

　　概括综合法的(de)根本办法有两种。

定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思　　一(yī)种是实例法(fǎ)，借助于给出的(de)一组输入/输出(chū)实例逐渐导(dǎo)出适于一类问题的(de)程(chéng)序；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实例(lì)的履(lǚ)行(xíng)轨道，逐渐(jiàn)导出程序(xù)。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其(qí)依据现有的科(kē)学理论和实践的需求(qiú)，提出规划，使用科学仪器和设(shè)备(bèi)，在天然(rán)条件下(xià)，经(jīng)过有意图有(yǒu)步骤地操(cāo)作，依据调查、记(jì)载、测定与此相随(suí)同的现象的(de)改变来确认条件与(yǔ)现象之间(jiān)的(de)因果联系(xì)。

　　5、定量(liàng)分析法

　　经过(guò)定量分(fēn)析法可以使人们对研讨目(mù)标的知道进(jìn)一步准确化(huà)，以便愈加科(kē)学地(dì)提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜测事物的(de)发展(zhǎn)趋势。