全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片是全因素速写的。

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全因素(sù)速(sù)写是什么(me)意思，全因(yīn)素速写(xiě)图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听(tīng)过，因为全因素也可(kě)以理解成写(xiě)实(shí)的意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能(néng)是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素(sù)描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是(shì)不(bù)考虑光(guāng)影的，所以不算(suàn)全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是(shì)相对(duì)强(qiáng)调光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果(guǒ)强调全因素素描就是(shì)强(qiáng)调画(huà)的时(shí)候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环(huán)境的关系(xì)一起表现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和(hé)考(kǎo)生共同的(de)毛病(bìng)，由于他公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能在(zài)整(zhěng)体(tǐ)观(guān)念的(de)指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来(lái)，局部的(de)构(gòu)造已经很突出了，而其他(tā)地方(fāng)做的(de)不足，这样的(de)一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整体，就(公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品jiù)算再精彩、再(zài)深(shēn)入(rù)也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活(huó)”，而更重(zhòng)要的(de)是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描画的成(chéng)败，那么(me)局部与局(jú)部、局部(bù)与整体的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色(sè)调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没(méi)有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别(bié)人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个(gè)性的差(chà)异(yì)，但是在素描写生的(de)过(guò)程中，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的(de)长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造(zào)的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学(xué)时(shí)期(qī)老(lǎo)师指导上的失误，还有(yǒu)考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生(shēng)错误(wù)地认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师也(yě)不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是(shì)衡(héng)量一张素描(miáo)作(zuò)品优劣的标准之(zhī)一，但它却(què)能检验一(yī)个学生(shēng)对(duì)事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时(shí)间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对象感知能(néng)力的训练，那么(me)他就有(yǒu)可能造成感知能力的(de)退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的(de)表(biǎo)现就是千人一面。

　　这(zhè)是(shì)因(yīn)为作为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特(tè)别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果(guǒ)对比不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现(xiàn)这些问(wèn)题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整(zhěng)统一的对(duì)比和变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一(yī)种(zhǒng)成分多(duō)点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都(dōu)要给你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关(guān)系，三(sān)大(dà)基本色(sè)调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的面部大部(bù)分都(dōu)处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面(miàn)上基本都是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理不(bù)当，很容(róng)易造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情(qíng)况：模(mó)特儿的(de)皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调(diào)占其面部的大部分面(miàn)积，而(ér)浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画(huà)面（脸(liǎn)部(bù)）的亮度，保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中(zhōng)，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允许(xǔ)对局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这(zhè)种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因(yīn)而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)，每个(gè)局(jú)部都画得(dé)很好(hǎo)很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之(zhī)间没有联系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个(gè)固定光(guāng)源的(de)照射(shè)下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅(fú)作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练(liàn)习过程中，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到的(de)形体，具体而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描(miáo)需培养(yǎng)自己的观察(chá)力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色(sè)彩外，亦可(kě)发(fā)现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的(de)形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互(hù)相交织，构(gòu)成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素(sù)描的(de)意义和(hé)目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人的(de)绘(huì)画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实(shí)，持之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源：百度(dù)百科-素描

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