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中国东八区有哪些城市整个中国都在东八区吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的(de)印象，引起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体(tǐ)文章和(hé)人物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用(yòng)有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

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　　得事(shì)例(lì),提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)言(yán),提出中心(xīn)论点(diǎn),(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题(tí)目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变万化的客观(guān)事(shì)物的文章形式(shì)也是多种多(duō)样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉(jué)得有些(xiē)文(wén)章的(de)结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在(zài)我们(men)学习(xí)过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有的是事(shì)情(qíng)写(xiě)完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去说什么(me)多余的(de)话;有的是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一(yī)下总结(jié),写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐(nài)人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的(de)余地(dì);有的(de)人写文(wén)章时充分表达(dá)了自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的(de)感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者(zhě)文(wén)章的(de)开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻(kè);有的(de)结尾(wěi)话虽说完意却(què)未完(wán),使你还得好好去想一(yī)想……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如(rú)果在(zài)老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦(ó),我(wǒ)们(men),我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了(le)渔夫(fū)的心灵和(hé)道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来(lái)啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什(shén)么不在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔(yú)夫夫(fū)妇(fù)大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理解(jiě)全(quán)文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是(shì)因为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征上(shàng)来(lái);一(yī)般写事的(de)文(wén)章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到,文(wén)章的结(jié)尾和(hé)文章的标(biāo)题(tí)、文(wén)章的开头以及文(wén)章的中间(jiān)部分,是(shì)密切相联系的,都与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的(de)是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还(hái)是(shì)抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结(jié)尾和文(wén)章的(de)标题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读(dú)者把作(zuò)品读完(wán)之后(hòu),有使他(tā)翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方法结(jié)尾(wěi),要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一(yī)层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。