校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学后同学(xué)间的欺负(fù)行为也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学生，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉(jué)得(dé)自己有(yǒu)错(cuò)，而且(qiě)受害(hài)者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当(dāng)哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋友等，是不容易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利(lì)的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部门发(fā)布(bù)的《加(jiā)强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学(xué)校(xiào)在(zài)启动调(diào)查(chá)处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而在此次北(běi)京市(shì)各区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对于(y哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思ú)事件的及时上报(bào)也做出(chū)了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在(zài)实施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各(gè)校(xiào)要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报区(qū)教委外，对于(yú)情节(jié)较(jiào)为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司(sī)法(fǎ)等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学(xué)校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民事行为能力人(rén)或者限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承担侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)承(chéng)担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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