音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造(zào)就适应社会主义(yì)市场经济建设(shè)和教育改革发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为(wèi)两(liǎng)个方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进(jìn)行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的(de)音(yīn)乐(lè)才能算(suàn)是(shì)作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的(de)音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素(sù)都服(fú)务于音乐内(nèi)容(róng)，每(měi)个声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中(zhōng)一个(gè)因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教(jiào)育是一个不错的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教师(shī)就需(xū)要(yào)硕士(shì)或博士(shì)学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同(tóng)，每个(gè)地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段(duàn)平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思，音乐表(biǎo)演课程给学生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而(ér)兴(xīng)起(qǐ)的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代(dài)音乐类(lèi)最实(shí)用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生(shēng)将学(xué)习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一(yī)课(kè)程(chéng)，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在(zài)软件的学习(xí)上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的(de)创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也(yě)是现代(dài)流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作方式(shì)等(děng)。

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