校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面是校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生，放(fàng)学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要600毫升等于多少斤水，800ml是多少水表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及肉(ròu)体上(shàng)感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对(duì)受害者(zhě)的照(zhào)片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部门发布(bù)的(de)《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治(zhì)理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处(chù)理程(chéng)序(xù)10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公(gōng)布的(de)实施(shī)方案中，除了对(duì)调查时间有要求外(wài)，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市(shì)东城区(qū)在实施(shī)方案(àn)中明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并随(suí)时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校(xiào)直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受600毫升等于多少斤水，800ml是多少水害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论(lùn)坛上发表具(jù)有人身攻击(jī)成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在(zài)学校或(huò)者其他教育机构学习(xí)、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损(sǔn)害，学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育(yù)机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人(rén)人身损害的(de)，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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