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小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见其(qí)形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表(biǎo)达(dá)需(xū)要(yào)，有(yǒu)意(yì)让句子(zi)或词语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是(shì)为了(le)强调某种(zhǒng)意思，突(tū)出某种情感，特意重复使用某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一词语，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安(ān)排的需要(yào)，要连(lián)续(xù)两次以上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一个(gè)词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第(dì)一(yī)次认(rèn)出养育她成(chéng)人(rén)的(de)山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(lǐ)连(lián)续三次反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪此时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌(gē)和小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情(qíng)，同(tóng)时也反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动(dòng)妇女(nǚ)的(de)封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动，化深(shēn)奥为浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地(dì)写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(le)(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问(wèn)自答，引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特征或(huò)所阐述的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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