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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生活(huó)的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子们的进餐习惯退步(bù)了，大(dà)部(bù)分的(de)孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视(shì)野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目(mù)，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说说自(zì)己最喜欢的(de)动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容(róng)新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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