小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内(nèi)容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(du回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别ì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特(tè)点更加精确、科学(xué)令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类(lèi)：一(yī)类是(shì)须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确地(dì)解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边(biān)分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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