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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不安定区属于哪个省哪个市的，安定区属于哪里同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目(mù)的(de)的话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且(qiě)自己不(bù)主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识(shí)问答(dá)类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿(ér)就这(zhè)些动画(huà)片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动(dòng)画片吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人(rén)物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画片，下(xià)面，老师也(yě)和(hé)小朋友们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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