小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本质特(tè)征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明(míng)对(duì)象的内涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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