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一年(nián)级语文一类字和二类字是什么意思(sī)啊，小学一年级语文一类字和二(èr)类字是(shì)什么

　　一年(nián)级语(yǔ)文一(yī)类(lèi)字是课(kè)本中(zhōng)写在田(tián)字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是(shì)在一类字上面(miàn)，标(biāo)了(le)拼(pīn)音的(de)。

　　这些字要(yào)求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础(chǔ)教(jiào)育课程体(tǐ)系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的(de)内容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的基础，也是一门重(zhòng)要(yào)的人文社会(huì)科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字(zì)和(hé)二(èr)类字(zì)是什(shén)么意(yì)思？

　　一类字和(hé)二(èr)类(lèi)字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用语中(zhōng)等(děng)等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本(běn)中的编(biān)排(pái)是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文(wén)书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是(shì)需要(yào)会注音，再现(xiàn)时(shí)会(huì)读(dú)，其(qí)他知识(shí)不要求全(quán)体学生(shēng)掌握，但可作为分(fēn)层(céng)教学(xué)时A层学生的学(xué)习内容(róng)。

　　在(zài)课本中的(de)编排(pái)是(shì)：课文后边(biān)横(héng)线间隔(gé)中有拼音的(de)字,统计在语文书后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和(hé)巩固(gù)

　　学生除了知道这个(gè)字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实(shí)就是学习这(zhè)些生字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　在学习课文(wén)时，读课文(wén)、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这(zhè)些生字，那(nà)就(jiù)了(le)解(jiě)了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单(dān)独的拿(ná)出一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还是容(róng)易错，就是很多学生会写这个字之后(hòu)，在考试(shì)中又不会了的主要的(de)原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这(zhè)个(gè)字上面的注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注(zhù)音全部正确，孩子对这些字应该是(shì)认识(shí)，这只是初步的学习，在认识的(de)基础(chǔ)上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带(dài)颜色(sè)的(de)会(huì)认字，带(dài)颜色的会(huì)认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生(shēng)字(zì)在(zài)本课(kè)的读音，还要(yào)掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字表，还(hái)有写字表(biǎo)，除了认字(zì)表(biǎo)、写字表(biǎo)之(zhī)外，还有词(cí)语表，我们可(kě)以好好利用起来。

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