怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学基(jī)础课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多(duō)的(de)。

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怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您(nín)好，您(nín)可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也是(shì)相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时(shí)间(jiān)，这个专(zhuān)业都会(huì)被(bèi)重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护(hù)士还是(shì)比较少的(de)，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科生在很多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和(hé)良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专(zhuān)业，我(wǒ)们(men)都必须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业(yè)上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　 医(yī)学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环(huán)，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹(tàn)服(fú)，学(xué)起来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记(jì)忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不(bù)相关又难(nán)记(jì)的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名(míng)字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易(yì)背(bèi)，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的(de)内(nèi)容非(fēi)常(cháng)系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药(yào)者不利的(de)不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给患(huàn)者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非(fēi)常实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让患者情绪(xù)冷静下来(lái)；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课(kè)，期末考试也不为难大(dà)家，都(dōu)能(néng)轻松通过(guò)，所以是大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让同学满意(yì)的(de)优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到(dào)的(de)相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单，如(rú)何写护理病历(lì)，以(yǐ)及(jí)患(huàn)者住(zhù)院期(qī)间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好的(de)护(hù)患关(guān)系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息(xī)传达(dá)的(de)作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护(hù)患关系(xì)，这其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能(néng)自理的(de)时候，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的(de)能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依(yī)赖别人(rén)的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的(de)护理包括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经验来(lái)判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患者庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思家属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道(dào)手(shǒu)术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下(xià)床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对(duì)的对象是(shì)病人，不(bù)是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会(huì)给病人及家(jiā)属庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境(jìng)，要(yào)比普(pǔ)通人(rén)接(jiē)触的高致(zhì)病(bìng)性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还(hái)要做(zuò)到及时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在临(lín)床(chuáng)见到不(bù)熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工(gōng)作的话(huà)，那还是可(kě)以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的(de)话(huà)，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准(zhǔn)备了(le)。

　　 现代(dài)女(nǚ)性越来(lái)越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医(yī)护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事这(zhè)个行业的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护(hù)理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的(de)护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定(dìng)好的(de)自(zì)主学习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其(qí)次(cì)，如(rú)果(guǒ)学校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必(bì)须运用到临(lín)床的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要(yào)很好的专业技(jì)能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面(miàn)比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精(jīng)神(shén)。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候(hòu)连(lián)续好几个月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人(rén)利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是(shì)自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工(gōng)作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的老师(shī)！想想当初你为什(shén)么(me)选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理论(lùn)知识(shí)联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　 开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护理学(xué)、外(wài)科(kē)护理学、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护(hù)理学、急(jí)救护理学(xué)、预(yù)防医(yī)学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不(bù)少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　 护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六(liù)部(bù)委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护(hù)士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　 按(àn)照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护(hù)士(shì)的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大，与(yǔ)发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际(jì)医疗市(shì)场对(duì)护理(lǐ)人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及(jí)全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。

　　世界(jiè)性的护(hù)理人才资源(yuán)的短缺(quē)，给(gěi)我国护(hù)理人(rén)员创(chuàng)造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就业的(de)机会。

　　业内专家(jiā)介绍说，护(hù)理(lǐ)职业一直是(shì)国际上地位较(jiào)高、薪水丰厚(hòu)的职业之一。

　　 如(rú)护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大利亚(yà)，护(hù)士最(zuì)容易找工作或获得升迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利(lì)亚注册护(hù)士的资格，等于(yú)拿到了(le)通向(xiàng)英联(lián)邦国家工(gōng)作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对(duì)护士均(jūn)有许多优惠的(de)政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业知识、较(jiào)高(gāo)的综(zōng)合素质(zhì)和流畅的国(guó)际交(jiāo)流语言的护士在(zài)国际(jì)上就业、发展前景(jǐng)十分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什(shén)么感(gǎn)受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问(wèn)的是好处(chù)，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学(xué)会(huì)照(zhào)顾自己和别人(rén)，包(bāo)括老公小孩(hái)，爸爸(bà)妈(mā)妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等(děng)等

　　 可以(yǐ)有一份自食其力，收入(rù)稳定和饿不(bù)死自庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思(zì)己的(de)工作(zuò)

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什(shén)么

　　 可以学会夜间值班也不害(hài)怕，反而(ér)觉得(dé)是四周安静，便(biàn)于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检(jiǎn)查(chá)中磨练自(zì)己，使(shǐ)自己总是(shì)处于最佳状态

　　 可(kě)以学会处(chù)理各(gè)种(zhǒng)复杂(zá)的人(rén)际(jì)关系(xì)，在和患者(zhě)和(hé)家属的(de)谈(tán)话(huà)中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在(zài)不停(tíng)的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有(yǒu)力

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