校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的(de)欺(qī)负行(xíng)为(wèi)也算在内(nèi)的(de)。

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校(xiào)园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的(de)学(xué)生欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发生，而不是(shì)单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思p>

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导(dǎo)致受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身边(biān)没有朋友等，是(shì)不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校(xiào)在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完成调(diào)查，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了(le)对调查时间(jiān)有要求(qiú)外，对于事件的及时(shí)上报也做(zuò)出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施方案中明确提出，如(rú)发(fā)生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学(xué)校直接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派出所、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害(hài)者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇(yù)麻烦(fán)，或(huò)令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力(lì)人在学(xué)校或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽(jǐn)到(dào)教(jiào)育、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构以(yǐ)外(wài)的(de)第三人人身损害的，由第(dì)三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到管理(lǐ)职(zhí)责的，承(chéng)担相应(yīng)的(de)补充(chōng)责(zé)任做梦梦到孟婆是什么意思，始于月老终于孟婆是什么意思。

　　幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追(zhuī)偿。

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