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颜元(yuán)的(de)教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安(ān)民(mín)的根本，而人(rén)才主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是(shì)“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国(guó)强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育要(yào)“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学(xué)要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离(lí)实际，不能解(jiě)决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲(jiǎng)来学(xué)习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗斋”教学：颜元在(zài)自己(jǐ)规划的坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗漳南书院中(zhōng)，陈设六(liù)斋，并规定了各斋(zhāi)具(jù)体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书(shū)院的(de)六斋分别为文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实(shí)际，等时机到(dào)了则(zé)关闭(bì)这两斋(zhāi)。

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