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　　一(yī)年级语文一类(lèi)字是课本中(zhōng)写在田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在(zài)一(yī)类字(zì)上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读(dú)，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其(qí)教学的内容(róng)是语言文化，其运(yùn)行的形式也(yě)是语言(yán)文化。

　　语文(wén)能(néng)力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也是(shì)一门重要的人(rén)文(wén)社会科学，是人们(men)相互交流思想(xiǎng)等的(de)工具。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文(wén)后边(biān)的虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是(shì)需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分层教学(xué)时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计(jì)在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结(jié)构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少(shǎo)笔画，还能写(xiě)出(chū)注(zhù)音(yīn)……其(qí)实就是(shì)学习这(zhè)些生字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行(xíng)听写或(huò)看拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的(de)生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认(rèn)真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类(lèi)字(zì)的学(xué)习和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句(jù)子的过拦氏(shì)空(kōng)程中认识这(zhè)些(xiē)生字，那就了(le)解(jiě)了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效(xiào)果(guǒ)是非常低下的，而(ér)核游且还是(shì)容易(yì)错，就是很(hěn)多学生会写这个字之(zhī)后，在考试中又不会了的主要(yào)的(de)原因。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的(de)注(zhù)音(yīn)，则需要孩子们(men)独(dú)立(lì)完成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生字的(de)注音(yīn)全部正确，孩(hái)子(zi)对(duì)这些字应该是(shì)认(rèn)识，这(zhè)只是初(chū)步的学(xué)习，在(zài)认(rèn)识的基(jī)础上要理(lǐ)解这些字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要关注会(huì)认字中(zhōng)带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会(huì)认字是多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生(shēng)字在本课的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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