大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的(de)学分是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理方阵是什么意思准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变(biàn)革(gé)已(yǐ)在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么(me)意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学(xué)分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的(de)规(guī)则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中，学分(fēn)也变成了点评学(xué)生优异(yì)程度的一个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习质(zhì)量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束(shù)的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业(yè)分(fēn)类(lèi)紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必(bì)定(dìng)范围内的自由度(d方阵是什么意思ù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的(de)结业总(zǒng)学分作为结业(yè)规范的一种教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)，它要求依照培养目标(biāo)和教育方案(àn)中各门课程(chéng)及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程(chéng)的(de)份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学生每门(mén)课(kè)程的学习成果的质(zhì)量，以及学(xué)年和结业(yè)总成果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学(xué)分(fēn)制也(yě)是在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对某些(xiē)要点课程(chéng)的(de)学习质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据(jù)课程类别，求(qiú)学(xué)成果(guǒ)差异等别离(lí)确(què)认不同的(de)权重(zhòng)系数，方案学分乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规(guī)则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分才干(gàn)结业(yè)的一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会工(gōng)作、文体活(huó)动与公(gōng)益(yì)活动的(de)状况来鉴定。

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