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颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才是(shì)治(zhì)国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学(xué)校教育(yù)来培养。

　　学校教(jiào)育的培(péi)养目(mù)标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学(xué)的(de)经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一(yī)艺(yì)”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作(zuò)为教育内容(róng)，这就是颜元所谓(不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语an>wèi)的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和(hé)空(kōng)谈(tán)理(lǐ)义，因(yīn)为其脱(tuō)离(lí)实(shí)际，不能解决实际(jì)问(wèn)题(tí)还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非排斥(chì)通过读讲来学习知识，而是(shì)主张读书、讲学(xué)、习(xí)行相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获(huò)得(dé)知识(shí)的(de)目(mù)的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并(bìng)规(guī)定了各(gè)斋具体(tǐ)教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学(xué)斋”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到了则关闭这两斋。

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