松果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是(shì)能够生吃的。

　　1.松果能够(gòu)生吃

　　松(sōng)果是能够生(shēng)吃的，营养成分在生吃的(de)情况下不(bù)会丢失(shī)。并且生吃松果(guǒ)能够更好(hǎo)地体会到松果的原汁原味，口(kǒu)感更佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄生虫(chóng)和细菌

　　可是也有人持对(duì)立定(dìng)见，他们认(rèn)为生松果含有寄(jì)生虫和细菌，会对(duì)人(rén)体形成损害。并且松果壳(ké)中含(hán)有松脂，有些(xiē)人会对其过敏，导致过(guò)敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安全(quán)

　　关于忧虑(lǜ)生松果会(huì)对(duì)健康形(xíng)成损害的人，能够将松果炒熟后再食(shí)用。这能(néng)够有效地(dì)杀死松果中(zhōng)的(de)寄(jì)生虫(chóng)和细菌，并削减(jiǎn)对松脂(zhī)的过敏(mǐn)反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论(lùn)是生松果仍是熟松果，都不主(zhǔ)张(zhāng)食用过多。由于松果中含有较(jiào)高的脂肪和热量，长时刻食用过多(duō)可能(néng)会导致体重增(zēng)加和其他健康问题(tí)。

松(sōng)果体可视化(huà)练习

　　松果(guǒ)体可(kě)视化(huà)的(de)意思(sī)是(shì)运用必定的(de)核算将(jiāng)数据转(zhuǎn)换(huàn)成松果体的图画在屏(píng)幕上(shàng)显现出(chū)来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色(sè)椭(tuǒ)圆形小体，其(qí)发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部(bù)，缰连合与后(hòu)连合之(zhī)间。

　　松果(guǒ)体外表被以(yǐ)由软(ruǎn)脑膜连续(xù)而来的结缔(dì)组织(zhī)被膜，被膜(mó)随血管伸(shēn)入本质内，将本(běn)质分为许多不规(guī)则小(xiǎo)叶(yè)，小叶主要(yào)由松果体细(xì)胞(bāo)、神经(jīng)胶质细(xì)胞和神经纤(xiān)维等组成。

松(sōng)果体明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠(guān)茗(míng)

　　 一(yī)、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到，松果体就像显像(xiàng)管和(hé)投影(yǐng)机(jī)相(xiāng)同能够(gòu)投(tóu)射咱们的梦想画面。

　　可是(shì)很少有(yǒu)人知道，国际上其实存在 两种(zhǒng)不同(tóng)的梦(mèng)想形式 ，一种(zhǒng)是明(míng)晰(xī)的(de)梦想形式，一种是(shì)含糊的(de)梦想形式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈现在(zài)幼儿阶段，大(dà)概是(shì) 3～15岁 ，人(rén)群傍边(biān)，只要少数人成年人(rén)还能坚(jiān)持明晰的(de)梦想(xiǎng)才干。

　　所以(yǐ)，这(zhè)种梦(mèng)想的才干一向不(bù)怎么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的(de) 梦想才干(gàn) 便是指(zhǐ)在大脑内部能够(gòu)看见(jiàn)清楚的梦想的(de)画(huà)面，闭(bì)上眼睛或(huò)许打开眼睛都能直观(guān)的看到自己梦想的画面(miàn)，就(jiù)像是“看电视相同(tóng)”直观而明晰安稳的(de)画面，这种才干和人的精气(qì)神(shén)还和松果体(tǐ)的机能有(yǒu)很大的联系(xì)，人(rén)的精气神十分充分(fēn)，就好像是电(diàn)脑的电能满足，电能满足(zú)的情(qíng)况下，电脑(nǎo)就能(néng)正常(cháng)的作业(yè)， 假如人的精气(qì)神缺乏 ，咱们的(de)各台(tái)电脑就会(huì)自己关机(jī)，咱们这个时分就(jiù)需求睡觉(jué)或许食物来弥补精(jīng)气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松(sōng)果体(tǐ)就(jiù)会(huì)彻底被点亮，就能够(gòu)清楚(chǔ)的看到自(zì)己(jǐ)梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化(huà)的现(xiàn)象，其(qí)实(shí)是大脑(nǎo)的自我维护机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显(xiǎn)现梦想的画面是需求(qiú)耗费很多的(de)能(néng)量的(de)，所以，在16岁之(zhī)后，咱(zán)们人领(lǐng)会主动封闭这种耗能太多的功(gōng)用(yòng)，运用一向钙化物质来包裹松(sōng)果体，包裹之(zhī)后(hòu)，咱们的梦想就无法直观看到(dào)，只能是一种含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可(kě)是，值得指(zhǐ)出(chū)的是，即使是(shì)这种(zhǒng)含糊的梦想(xiǎng)，其实也需求松果体才(cái)干(gàn)完结， 假(jiǎ)如没有松果体的整合咱们(men)是无法梦(mèng)想的。

　　那么 ，为什(shén)么咱们(men)人(rén)领会呈现这种明晰(xī)的想像力机制呢？其实这(zhè)个是咱们人体十分才智的当地，咱(zán)们人类呈现在这(zhè)个险峻(jùn)的国(guó)际，没有(yǒu)尖(jiān)利的牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要(yào)在这个(gè)国际(jì)生计(jì)下去，靠的是什么(me)呢？靠的是咱(zán)们超级(jí)兴旺的大脑，咱们的大(dà)脑是最尖锐的(de)生计兵器了。

　　而咱们(men)的想像力则是(shì)咱们大(dà)脑十分(fēn)凶猛的才干，咱们(men)人类的(de)回忆(yì)才干十分(fēn)强壮，甚至有照相(x431mm是多少厘米 431mm是多少米iāng)回忆的才干(gàn)，所谓的照相回忆，便是不(bù)论什么东西，只要看一眼(431mm是多少厘米 431mm是多少米yǎn)就(jiù)能(néng)彻(chè)底的回忆和重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这种照(zhào)相回(huí)忆的才干(gàn)本质上便是明晰(xī)的梦想才干 。

　　具有(yǒu)超强(qiáng)回忆力则意味着咱们能够以最快的速度学(xué)习(xí)赖以生(shēng)计最(zuì)重要的常识。

　　所以，这(zhè)也(yě)就能解说为什么(me)咱(zán)们幼儿和童年时期具(jù)有超强(qiáng)回(huí)忆力的原因(yīn)了。

　　 历(lì)史上闻(wén)名的科学家尼古拉斯·特斯拉（下(xià)图）便(biàn)是具有这种明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉(lā)“中了邪”般地沉浸在发明创造的梦(mèng)想里(lǐ)，脑袋(dài)里常常浮(fú)现出种种反常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自(zì)己能够(gòu)充分利用梦想力，自己(jǐ)想的任何东(dōng)西都会直观(guān)的(de)呈现(xiàn)在自己的(de)面前(qián)。

　　这种梦(mèng)想的画面甚至(zhì)会直接遮挡(dǎng)住实(shí)践的画面，小特(tè)斯拉一向遭到这种梦想的困扰，他还认为他人(rén)都和他相同(tóng)具有相同(tóng)的(de)梦想(xiǎng)才(cái)干，他还(hái)企图将自(zì)己的(de)梦想投影出来和其他(tā)人的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才绝(jué)望的(de)发现其他(tā)人并没有具有这种梦(mèng)想力。

　　在做(zuò)试验的时(shí)分(fēn)，特斯拉能够彻底不(bù)需(xū)求任何模型、图纸或许试验，就能(néng)够在脑海(hǎi)中把(bǎ)一切细(xì)节完(wán)美地描绘出(chū)来(lái)，和实践情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发(fā)明(míng)创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉(lā)从(cóng)前这样(yàng)说：“从(cóng)具有可行性(xìng)的理(lǐ)论到实践数据，没有什么东(dōng)西是(shì)不能在(zài)脑(nǎo)海中预先测(cè)验的。

　　 人们将(jiāng)一个开(kāi)始(shǐ)主意付(fù)诸(zhū)实践(jiàn)的(de)进(jìn)程，彻底是对精力、金钱和(hé)时刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么(me)成年(nián)之(zhī)后，这种明晰的想像力为什么会变成含(hán)糊(hú)的想像力(lì)呢(ne)？答案很简单，由于不需求这么强的回忆(yì)力(lì)，这么强壮的(de)回忆力(lì)会耗费(fèi)太大的精气神，反而因(yīn)小失大。

　　所以，人(rén)体就很(hěn)智能的封闭(bì)了(le)“可视化的才干(gàn)”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚上(shàng)十分放松，在做梦的时分，咱们的明(míng)晰梦想的才干又打开了，在潜(qián)意识的(de)牵引下(xià)， 咱们半梦(mèng)半醒的漫游在梦想的国际里边(biān)，实(shí)在(zài)的体(tǐ)会不知(zhī)是梦里梦外的人生。

　　 作(zuò)者曾(céng)冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思想(xiǎng)系列(liè)创(chuàng)始人

　　 禅书法创始(shǐ)人 五行结构思想创(chuàng)始人

　　 国际回忆大(dà)师教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑(nǎo)认知专家 国学大师

　　 从事潜(qián)能(néng)开(kāi)发14年，读过2万本以上书本(běn)，带(dài)领团队培养出50位回(huí)忆大师(shī)，2000位潜能开发(fā)师，冯(féng)德全早教研究员(yuán)，华南教(jiào)科(kē)所(suǒ)研究员，一起担任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文(wén)版权属广东(dōng)童(tóng)教曾冠茗教(jiào)师

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