音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设(shè)和教育改革(gé)发展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不适合(hé)真实演奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备(bèi)获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐(lè)内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其中(zhōng)一个因(yīn)素(sù)就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐(lè)教育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的(de)认证做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生(shēng)时(shí)间和(hé)资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在入学(xué)前参加(jiā)试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起(qǐ)而(ér)兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺(yì)术的(de)学生将学习音乐(lè)技(jì)术硕(shuò)士学(xué)位(wèi)所需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多de)所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的(de)学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课(kè)程(chéng)，发展特(tè)定(dìng)的技(jì)能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中工(gōng)作(z50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多uò)所需要的一(yī)系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的(de)很多都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不(bù)会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是(shì)现代流行(xíng)音乐方面的(de)风(fēng)格(gé)、创作方式(shì)等。

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