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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育(yù)改革(gé)发展需要(yào)的具(jù)有较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师(shī)范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏才算完(wá一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋n)成全部(bù)的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没(méi)有实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服(fú)务(wù)于(yú)音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织(zhī)体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一个(gè)因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学(xué)校(xiào)都会要求你有(yǒu)一(yī)个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位(wèi)课(kè)程可(kě)以为自(zì)己(jǐ)在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业(yè)于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究(jiū)生(shēng)阶(jiē)段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时(shí)间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂(táng)管风(fēng)琴(qín)手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐(lè)与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创(chuàng)作领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业中工作(zuò)所需要(yào)的一系(xì)列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不(bù)错基础(chǔ)的学(xué)生，在(zài)软件的(de)学(xué)习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强求，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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