小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内(nèi)容更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了(le)使所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事(shìbushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译)物特(tè)征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中(zhōng)华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括(kuò)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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